ASRS е инструмент, използван за измерване на поведение, свързано с разстройство от аутистичния спектър (ASD). Комплектът се състои от широк спектър от поведения, свързани с разстройства от аутистичния спектър. Това включва дефицит на внимание, трудности във взаимоотношенията с връстници и семейството и проблеми с комуникационните умения.
ASRSе предназначен за тестване на ASD при деца и юноши от 2 до 18 години. ASD включва аутистични разстройства, разстройства на Аспергер и други широко разпространени нарушения в развитието. Анкетата се оценява от учители, родители или настойници на детето. Комплектът е полезен по отношение на вземането на решения, свързани с диагнозата и в процеса на вземане и планиране на терапия.
ASRS като диагностичен инструмент
При индивидуална диагностика ASRS може да се използва като помощно средство в диагностичния процес. Резултатите, получени във въпросника, комбинирани с информацията, получена от интервюто и клиничното наблюдение, позволяват да се вземе решение относно плана за лечение.
Използва се и при скрининг групи на деца в училища и детски градини. Това позволява наличието на необходимост от по-широка диагноза или необходимата подкрепа на дадено дете.
При клинични проучвания е възможно да се сравнят резултатите от ASRS в началото на терапията и нейните конкретни моменти, с цел да се провери дали дадената програма е свързана с промяната в поведението на детето.
От друга страна, в изследваните субекти могат да се сравняват резултатите от групата субекти в началото на терапията и след нейното приключване. Въпросниците са полезни и при различни видове изследователски проекти. Използва се от психолози, педиатри и психиатри.
правила за прилагане на ASRS
Въпросниците се попълват от хора, които свободно четат текстовете на полски. Трябва да се помни, че контекстът на провеждане на изследването оказва голямо влияние върху получените резултати – връзката на родителя или учителя, провеждащ изследването, с пациента. Тези резултати трябва да се сравняват с данни от други източници, които са важни за диагностичните решения и планирането на лечението.
За пълна картина на респондента е необходимо да комбинирате данните от анкетата с въпросникаданни от други източници, по-специално от:
- клинично проследяване,
- интервю,
- контакт
- и разговори с респондента и хората около него.
Резултатите трябва да се интерпретират, като се вземат предвид и допълнителни фактори, които могат да им повлияят:
- тенденция да се дават социално одобрени отговори,
- затруднено разбиране на тестови елементи
- и невнимателно попълване на въпросника.
ASRS е набор от въпросници, чиито елементи са избрани, за да позволят диагностика на ASD и ефективна интервенция. Всяка скала има своите ограничения, но ако се използва правилно, ASRS може да бъде полезен при описване на трудности, събиране на информация за детето от родители, полагащи грижи и учители, планиране на терапия и оценка на резултатите от лечението.
Тестова процедура
Изпитващият трябва да следва схемата на тестовата процедура. Това помага да се увеличи желанието на респондента да сътрудничи. Освен това дава възможност за получаване на необходимата информация и гарантиране на съответствие със законовите и етичните стандарти.
Проверете дали родителят или законният настойник е дал информирано съгласие за провеждане на изследването. Оставете достатъчно време, за да попълните въпросника наведнъж.
Човекът, който попълва въпросника, трябва да знае каква е неговата задача. Трябва да се отбележи, че ASRS скалата изследва определени поведения, които понякога се срещат при деца и юноши.
Обикновено използваме общ език, например избягвайки думата аутизъм, за да не повлияем на отговорите, които даваме. Ние съобщаваме на лицето, което попълва, че няма правилни или грешни отговори и че всеки от тях трябва да се основава на собствените си наблюдения.
Трябва също да обясните поверителността на одита. Описването на тези принципи допринася за по-голяма честност при отговорите и е важен елемент от етичните стандарти.