ПРОВЕРЕНО СЪДЪРЖАНИЕАвтор: lek. Томаш Нецки

Продължителността на пандемия или свързаните с нея ограничения несъмнено влияят на психическото състояние на човешката популация. Поради епидемиологичната ситуация някои групи изпитват по-малки, други по-трудни. Ефектът му се усеща и от най-малките. Как пандемията от COVID-19 повлия на психичното здраве на децата? Как да помогнем на децата по време на пандемия?

Фактът, че състоянието на полската детска психиатрия е далеч от идеалното, се споменава от много години. Подчертава се, че има недостиг не само на кадри, но и на места, където младите пациенти в нужда да получат необходимата им помощ. Разпространението на психичните разстройства при децата се увеличава от дълго време. В момента обаче се твърди, че психиатричните проблеми могат да се появят при дори повече деца, отколкото преди. Това развитие се дължи на пандемията от COVID-19, която продължи няколко месеца.

COVID-19 и разпространението на психичните разстройства при деца

Някои възрастни предполагат, че пандемията не е сериозен проблем за децата - нищо не може да бъде по-грешно. Противно на всичко, най-младите често са наясно с настоящата епидемиологична ситуация. Освен това различните ограничения в света просто засягат и тях.

Децата също могат да се страхуват от болестта, за която се казва, че е убила много хора. Страховете могат да засягат самите тях или някой от най-близките им роднини.

В момента, в ерата на пандемията, разпространението на депресията и тревожните разстройства при децата се е увеличило. Има много причини за това. Едно от основните може да бъде дистанционно обучение.

Дистанционното обучение и неговото отрицателно въздействие върху психиката на децата

Епидемиологичната ситуация доведе - или всъщност все още понякога води - до необходимостта от прехвърляне на училища към дистанционно или хибридно обучение. Въпреки че вероятно има ползи от онлайн обучението, недостатъците на този модел на образование до голяма степен превъзхождат недостатъците.

Човешкото развитие започва веднага след раждането и въпреки че най-забележимите промени се наблюдават през първите години от живота на детето,всъщност хората развиват различните си умения в зряла възраст.

Една от онези, които е трудно да придобиете само в собствения си дом, са социалните компетенции. Намирайки се сред връстници, но и сред непознати, детето придобива различни способности, благодарение на които по-късно може да функционира правилно в обществото. По този начин дистанционното обучение може да има дългосрочни последици, но някои от последствията му вече са видими.

Децата по света просто се нуждаят от контакт със своите връстници. Когато имат уроци в дистанционен режим, срещите с връстници могат да бъдат много трудни, а понякога дори невъзможни. Социалната изолация от своя страна може да бъде една от възможните причини за депресивни разстройства при най-младите.

Тук си струва да се спомене, че за много студенти дистанционното обучение може да бъде източник на много силен стрес. Децата понякога се затрудняват да покажат лицето си на уеб камерата, много от тях също им е трудно да сложат срама си и например записват видеоклипове как изпълняват различни физически упражнения, които учителят по физическо възпитание поиска.

Стресът може да се засили и от съвсем обикновени фактори, като например нестабилност на интернет връзката. Противно на външния вид, не всички хора в Полша имат достъп до перфектно функциониращи връзки и много студенти се борят със заекването на образователните платформи или нарушаването на достъпа до интернет, докато пишат тест.

Дългосрочният стрес, както е лесно да се предположи, влияе неблагоприятно върху човешката психика и в крайна сметка може да доведе до развитие на различни психични разстройства.

Домашна среда - честа причина за психични разстройства при децата

Необходимостта от дистанционно обучение е свързана с това да си вкъщи основно през цялото време и това може също да е причината проблемите с психичното здраве да са по-чести сред децата в днешно време. Може да изглежда доста изненадващо, но на практика трябва да се отбележи, че в много ситуации именно трудната семейна ситуация е причината за това, че детето се бори с някои психични разстройства.

Насилието в семействата винаги е имало, но в днешно време може да се случи по-често, защото семействата – особено когато родителите също работят дистанционно – могат да прекарват по същество цялото време заедно. Трябва също да се спомене, че когато децата посещават училище, различни хора - техните връстници, учители или училищни психолози - могат да забележат определени проблеми и просто да реагират.

След това, когато детето е заключеночетири стени и среща преподавателите само във виртуалния свят, възможността за наблюдение на възможен проблем става много по-малка.

В крайна сметка някои психични разстройства биха могли да бъдат предотвратени, ако първите симптоми или фактори, които могат да бъдат благоприятни за тяхното възникване, бъдат реагирани достатъчно рано – липсата на намеса е друга причина, поради която психичните разстройства при децата се срещат по-често от преди.

Как да помогнем на деца с психични разстройства?

Първата стъпка за подпомагане на дете с психично разстройство е да наблюдавате кога нещо не е наред с детето.

Родителите или учителите не трябва да подценяват потенциалните прояви на депресия или тревожни разстройства, като например депресивно настроение, отдръпване от междуличностни контакти или значително намаляване на интереса към неща, които преди това са били страст на млад пациент

Трябва да говорите с децата си. За тях дори е ценно, че един родител изобщо забелязва проблема им.

Ако забележите някакво обезпокоително поведение, потърсете помощ възможно най-скоро. В Полша, дори като част от частна медицинска помощ, намирането на психолог или детски психиатър отнема време, така че трябва да потърсите помощ веднага.

За много психични разстройства в детството ранната интервенция има шанс за по-кратко време за лечение и може да предотврати най-сериозните последици от психичното разстройство на детето, като опит за самоубийство или самоубийство от детето.

Категория:

Психология