Учените отдавна се стремят да експериментират с твърдения за хората, как се държат и как мислят във всякакви ситуации. Психологията като наука е пълна с много изследвания, от които можем да направим универсални заключения за човешката природа. За съжаление, резултатите от не всички експерименти са възхитителни. Някои от тях дори предизвикват страх от полов акт с друг човек.

Съдържание:

  1. Експериментът на Стенли Милграм
  2. експеримент на Wendell Johnson
  3. Експеримент на Соломон Аш
  4. експеримент с пяна
  5. експеримент на Филип Зимбардо
  6. Харвардски експеримент
  7. Експеримент на Джейн Елиът
  8. експеримент на Carolyn Wood Sherif

1. Експериментът на Стенли Милграм

Експериментът е организиран от психолог през 1961 г. Състои се в обединяване на учениците по двойки. Тогава единият играеше ролята на ученик, другият беше учител. По време на експеримента младите хора бяха придружени от своя професор, който наблюдаваше отблизо ситуацията. Ученикът бил свързан със специално устройство, което шокирало ученика с ток при натискане на определен бутон от учителя. Този процес трябваше да бъде изцяло контролиран от ученика в ролята на учител, който беше информиран, че при всеки неправилен отговор на ученика на зададения въпрос електрическият удар ще става все по-силен.

Всъщност нивото на болката изобщо не се увеличаваше. На хората, свързани с устройството, беше казано да излъжат, че ги е наранило много. Направете особени стенания или изкривете лицето си в гримаса. Учителите шокираха учениците, докато не се уплашиха от реакциите на болката и искаха да спрат.

Тогава професорът като трето лице, действащ като авторитет върху тях, нареди да продължи експеримента. Въпреки това, няколко завършиха тази импровизация с бунт срещу нанасянето на подобни зверства върху друго човешко същество. Те бяха принудени да го направят от етичните принципи и вътрешния морал. За съжаление, под влиянието на авторитета на професорите и дадените им заповеди, те продължиха да импровизират.

Заключението на психолога С. Милграм беше, че дори добрите хора, които ежедневно показват образцово отношение в обществото, под натиска на своите авторитети, сасклонен да прави много лоши неща, включително да наранява невинни хора.

2. Експериментът на Уендъл Джонсън

Д-р Уендъл е американски психолог и логопед. Той провежда експеримента през 1939 г. в Давънпорт, Айова. В действията си той искаше да докаже теорията, че заекването има психологическа основа. Родителите, запитани за участието на децата им в експеримента, категорично отказаха от страх от последствията, пред които може да се сблъска тяхното потомство във връзка с плановете на д-р Джонсън.

Този човек решава да проведе експеримент върху деца от сиропиталището. Проектът беше, че децата, които нямат говорни затруднения, заедно с тези, които имат, бяха разделени на случаен принцип в две групи. По време на уроци, които са организирани специално за тях, напр. водачът Мери Тюдор, асистентката на лекаря, наблегна на произношението на децата.

Тя постоянно хвалеше само една група, независимо как говореха децата. Другият продължаваше да внимава, като казваше на всички, че заекват. За съжаление, с редовните часове, които всеки път си приличаха, някои деца можеха да забележат значителни промени с течение на времето. Най-младите, на които дълго време беше казано, че заекват, всъщност загубиха плавността си и започнаха да го правят.

По този начин д-р Джонсън доказа, че разстройството е психологическо. Децата, участвали в експеримента, са имали в резултат различни нарушения, ниско самочувствие, а в зряла възраст най-често страдали от депресия.

От този експеримент можете да заключите колко силно ни влияе околната среда. Има най-силно въздействие върху нашето бъдеще, ако на децата се случат травмиращи събития. Именно в този период на познание се формира нашето мнение за света и за себе си.

Когато, въпреки ясни резерви към външни преценки, на хората непрекъснато се казва, че правят всичко погрешно, че няма да се справят в живота, че не струват нищо, те най-накрая могат да свикнат с такова мнение за себе си . Нещо повече, той може да го приеме като истина и в резултат на това да се справи например с депресията.

3. Експеримент на Соломон Аш

Извършено през 1955 г. То се състоеше в това да се покаже на конкретни хора определен епизод X и да ги попита дали дължината му е същата като другите, които са видели пред тях, т.е. A, B и C. 98% от хората дадоха правилния отговор, казвайки, че епизод X е идентичен с епизод C.

Втората част на експеримента включваше още няколко души, които влизаха в стаята. Предмет на експериментатя получи информация, че също като нея те са произволно събрани доброволци. Всъщност те бяха платени актьори, които трябваше да отговарят честно на първите въпроси, зададени пред групата. След това, с последния отговор относно дължината на гореспоменатия сегмент X, те трябваше да лежат, без да сочат линията C със същата дължина.

Хората, които преди това седяха в стаята, също отговориха на всички въпроси. В крайна сметка, в лицето на ситуацията, в която актьорите лежаха по време на отговора, поне 2/3 от групата неосведомени хора промениха отговора си от предишния, който беше правилен, с този, който беше посочен от мнозинство в стаята.

Аш с този експеримент искаше да докаже, че хората се ръководят от конформизъм в действията си. В ситуация, в която рискуват да се отклонят от групата във възгледите, поведението си или дори в отговорите на въпроси, те предпочитат да се адаптират към мнозинството, въпреки че имат различно мнение по конкретен въпрос.

4. Експеримент с пяна

Този експеримент се проведе в Станфорд и беше проведен върху група деца, които бяха открити наново след много години. Цялата работа беше да оставим четиригодишното дете само за четвърт час в безопасна стая. Миг преди да напуснат малкото дете, инициаторите на изследването поставиха до него чиния маршмелоу, тоест сладка захарна пяна, и подробно информираха детето за принципите на проекта.

Ако успеят да се въздържат да ядат маршмелоу, те ще получат допълнителна награда след 15 минути. В експеримента акцентът беше поставен върху награждаването на най-малките за тяхното послушание към възрастните и проява на силна воля в ранна възраст. Не всички деца успяха да ги попречат да ядат веднага маршмелоу.

След провеждане на интервю в общността с тези хора, много години по-късно, изследователите излязоха с теза, че хората, които могат да чакат награда за действията си от ранна възраст, постигат повече в зряла възраст. На първо място, по отношение на здравето обикновено това са хора, които нямат наднормено тегло, работят на добри позиции и преследват целите си. Обратното е вярно за група, която не показва признаци на воля в ранна възраст.

5. Експериментът на Филип Зимбардо

Проведено през 1971 г. от Филип Зимбардо в Станфорд. Това е един от най-известните експерименти, наречен експеримент в затвора. Тя се състоеше в това, че група доброволци, напълно здрави мъже, образуват импровизиран затвор от мазето на университета. След това Зимбардо ги разделя на две групи, правейки единия затворник, а другият охранаобективен. Всичко е планирано да изглежда възможно най-правдоподобно.

Доброволци бяха арестувани в домовете си, неочаквано. На охраната е наложено ограничение за спазването на реда в затвора, но въпреки всичко те не прилагат насилие срещу лишените от свобода. На втория ден от експеримента затворниците се разбунтуват, пренебрегвайки пазачите и техните заповеди. В отговор на това те започнаха да прилагат наказания, например под формата на заповеди за лицеви опори, тежки физически упражнения и т.н.

Те унижаваха колеги, над които имаха власт в момента. След няколко дни служителите на затвора станаха толкова садистични в поведението си, че някои от затворниците не издържаха нервно на ситуацията. Поради това беше решено да спрем експеримента.

В крайна сметка той трябваше да продължи много по-дълго, но неговият резултат и скоростта, с която се появиха определени човешки поведения в експеримента, изненадаха дори самия Зимбардо. Това проучване доказва колко много хора, които внезапно придобият власт, могат да се променят. Чувствайки се по-добри от другите, те дори са в състояние да прилагат садистични практики към тях.

6. Харвардският експеримент

Този експеримент продължи 75 години и е едно от най-дълго провежданите психологически изследвания. В него участваха около 300 студенти от Харвард, които редовно, на всеки 2/3 години, попълваха подробни въпросници за живота си. Въпросите се отнасяха до почти всички възможни нива: здраве, взаимоотношения, работа, самоактуализация и т.н. След години на събиране на отговори учените откриха една много силна връзка между любовта и щастието в живота.

Независимо от тяхното финансово състояние, често дори здравословно, в огромното мнозинство от хората, участващи в експеримента, в ситуация, в която не се чувстват обичани, те са имали дефицит на любов от страна на партньора или семейството си , това директно се превежда в получаване на удовлетворение от всякакви житейски успехи. Те не можеха напълно да се насладят на повишение на работното място, добро здраве и много други неща, когато им липсваше любов, за да бъдат напълно щастливи. Тезата, която също ясно се очертава по време на изследването, е, че проблемът с алкохола в една връзка има разрушителен ефект върху междуличностните отношения. Освен това е пряка и една от най-честите причини за развод и в резултат на това самота и липса на любов.

7. Експериментът на Джейн Елиът

Джейн Елиът е жена, която от ранна възраст се опитва да се бори с расизма, както и с много други стереотипи, функциониращи в умовете на хората. Експериментът й е известен като "синеока". Подлежи на остри критики поради факта, чеизползва деца, за да го извършат.

Тя раздели класа на групи. Особено привилегирована група са учениците със сини очи. Всички с различен нюанс на ириса образуваха втората група. Групата със синеоки каза, че заслужават по-добро отношение от другите.

Един ден беше достатъчен хората със сини очи да започнат да стават значително по-високи. Те не само подчертаваха позицията си, но и бяха груби с останалите, а на моменти дори жестоки. Във втората част на експеримента Елиът обърна ролите на групите, за да накара децата да осъзнаят пълната безсмисленост на дискриминацията, например въз основа на вяра, цвят на кожата или очи.

Този експеримент доказа, че ако средата каже на някого, че например черните хора са по-лоши, с времето те го приемат за даденост. Същото може да важи и за вярата или позицията в обществото. Подобни разделения никога не са справедливи, но тези, които са повтаряли подобни твърдения отново и отново, ги приемат за даденост. Най-често те ясно показват своето превъзходство. Те не изпитват нужда да показват хора, които теоретично са по-ниски от тях. Те също могат да бъдат особено груби в поведението си към тези, които са по-лоши от тях самите.

8. Експериментът на Carolyn Wood Sherif

Експериментът на Wood Sherif включваше разделяне на 12-годишни момчета на 2 групи - всяка група отиде в парков лагер в Оклахома. В началото учените се опитаха да подчертаят отделеността между тези две групи, подхранвайки взаимната конкуренция между тях. В същото време те наблегнаха на вътрешната интеграция на отделните групи. След като се проведе сблъсъкът в състезанието, между момчетата от двата лагера се развиха сериозни конфликти за негативното им отношение един към друг.

Две групи се интегрират само когато имат една обща цел за постигане и това би било невъзможно без сътрудничеството на всички хора. След това започнаха да се разбират. Нещо повече, постигането на взаимен успех обедини двете групи толкова много, че по своя собствена инициатива те искаха да се приберат заедно от един треньор.

Този експеримент показва колко трети лица и други житейски ценности, например изпълнението на отделни цели, могат да направят хората различни дори от непознати. От друга страна, когато се стремят към постигане на обща цел, често такава, която изисква много хора, съвместни сили и сътрудничество, хората се интегрират силно, независимо от вярванията и ценностите на хората, с които работят. Освен това такива групи са много силно обединени от победа и успех.

Категория:

Психология