Как да разберем дали детето има ADHD? Кои са най-честите симптоми? Хиперактивните деца не могат да седят неподвижно и да абсорбират поведението си. Често, не по тяхна вина, те се възприемат като груби и невъзпитани. Повече от половината от тях няма да израснат от ADHD и в зряла възраст ще им бъде много трудно да контролират емоциите си. Вижте какви правила да въведете при отглеждането на дете с ADHD.

Не е вярно, че ADHD се развива в резултат на родителски грешки, начин на живот, диета или самота на един от родителите, въпреки че тези фактори могат да влошат симптомите му. Хиперактивностдете , наричано още разстройство с дефицит на вниманиехиперактивност( ADHD- от разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност), нарушава околната среда, съучениците и учителите. Такъв ученик се възприема като груб, невъзпитан или егоист. Работи по-бързо, отколкото си мисли, например катери мебели и дървета - и има по-чести инциденти от връстниците си. В такива ситуации се занимаваме само със случай на непокорни или може би вече с разстройства, които изискват специализирана помощ?

Как да разбера дали детето ми има ADHD?

  • непрекъснато се бърка в стола
  • размахва ръцете и краката си
  • тичане вместо ходене
  • има проблеми със заспиването
  • има проблеми със заспиването
  • има кошмари или нощни ужаси
  • е много приказлив
  • се разочарова лесно и често
  • бяга из цялата къща
  • пакости в училище или у дома
  • дразни други деца
  • разбива нещата неволно
  • е обект на чести наранявания и злополуки
  • фокусира за кратко
  • лесно се разсейва
  • помни грешно детайлите
  • е по-малко сериозен от своите колеги
  • често губи или забравя неща
  • мрази промяната
  • прекъсва в разговор за възрастни
  • не чака своя ред
  • трудно е да се предвиди какво ще направи той
  • лесно се обезкуражавайте
  • иска незабавна похвала
  • изглежда не слуша
  • не завършва действието
  • има проблеми с спазването на правилата
  • те са разсеяни
  • е свръхчувствителен към звуци
  • трябва да докосва всичко
  • се случваагресивен
  • се спъва лесно
  • се срива в различни артикули
  • не може да се фокусира върху един
  • мечти
  • не копира точно от дъската
  • има проблеми с планирането
  • не завършва нито една започната задача
  • не предвижда опасности
  • се опитва да ръководи групата
  • има вечна бъркотия около себе си

Източник: Прес материали на полското дружество за ADHD

Как да разпознаем ADHD при дете?

Важно

Четене за ADHD

Препоръчваме книга на Томаш Воланчик, Артур Колаковски и Магдалена Скотничка: „Психомоторна хиперактивност при деца“, „Път за трудно дете“, „ADHD – хиперактивност с дефицит на вниманието. Ръководство за родители и възпитатели. "

Кога да видите специалист?

  • Ако забележите, че детето има симптоми на двигателна хиперактивност, трябва да отидете с него при районния психиатър. Този човек трябва да ви насочи към кръвни хормонални изследвания и специализирани тестове, които ще изключат друга вродена аномалия на нервната система.
  • Психиатърът прави писмен доклад за заболяването. Той трябва да съдържа препоръки относно педагогическите и образователни процедури. Той или тя може също да предпише леки психотропни или транквиланти, които да отговарят на нуждите на вашето дете. Решението за фармакологичното лечение ще се взема всеки месец по време на последващото посещение.
  • Трябва да работите в тясно сътрудничество с учителя и учителите, така че детето да е заобиколено от любяща и последователна грижа.
  • Дислексията и дисграфията често вървят ръка за ръка с нарушения на концентрацията. Струва си да потвърдите тези дефекти на детето с подходящи документи. Трябва да отидете в психолого-педагогически консултативен център за помощ. С такова решение можете да подадете искане до директора на училището да предостави на детето специални условия за полагане на изпити или оценяване на писмената му работа.
  • Въз основа на медицинско свидетелство за ADHD, регионалният психолого-педагогически консултативен център издава съгласие за индивидуален курс на обучение. Обучението е безплатно и включва поне основни предмети. Дете се повишава в следващия клас, ако присъства поне 80%. класове. Ако е болен, например от тонзилит, трябва да посещава поне половината от занятията. Оптималното място за обучение за такова дете е малък интегративен клас, за предпочитане с двама учители.
Трябва да го направиш
  • Не празнувайте домашни ритуали, не придавайте значение на формите и условностите, не бъдете строги, опростете начина си на живот.
  • Не давайте на бебето си твърде много играчки наведнъж.
  • Препоръчайтеизпълнявайте само една задача, например не казвайте "чисти дрехи", а: "сгънете панталоните" и след това: "сложете ги в гардероба".
  • Създайте ежедневна рутина, която ще даде на детето ви усещане за стабилност. Но не се придържайте към него строго - става въпрос за спазване на предварително определен ред, а не за строги часове.
  • Давайте на бебето редовно основните хранения и закуски между тях. Гладът причинява безпокойство и раздразнение, докато храненията в определено време повишават чувството за сигурност.
  • Сложете бебето си да спи в атмосфера на любов и релакс.
  • Разработете кодекс за домашно поведение: какво трябва да бъде наградено и какво трябва да бъде наказано.
  • Позволете на вашето бебе да избере игри и играчки. Добре е, ако изискват сътрудничество с второ дете или възрастен.
  • Не го карайте да яде нехаресва, да носи дрехи, които той не приема.
  • Научете се да давате кратки команди, напр. "събуй си обувките", "измий ръцете си". Не се приказвайте, защото нищо няма да свършите. Твърде педантичността затруднява комуникацията.

Заповеди за семейството на дете с ADHD

Издаване на команди с приятелски, но твърд тон. Обръщайте се често към детето си по име, за да привлечете вниманието му. Ако той заслужава наказание или порицание, направете го веднага. Цели 65 процента децата, които посещават лекар, изпитват трудности да се подчиняват и да изпълняват заповеди.

Това не се дължи на самата хиперактивност, а е следствие от нея. Детето се наказва за поведението си, тоест за симптомите на заболяването. Постоянно ги порицават и му казват: „мързелив си, груб, безпокоиш.“ В резултат на това тийнейджърът се възприема като по-нисък от другите, неуспешен. Може да реагира с агресия или примирение и да приеме отношение: Няма да опитайте, защото така или иначе ще е наред. да.

Трудно е да се каже кога започва болестта, тъй като родителите искат помощ само когато мобилността и импулсивността на детето им затрудняват ученето. Това обаче не означава, че първите симптоми на заболяването се появяват едва на седемгодишна възраст. Хиперактивността е видима още в ранна детска възраст. Родителите помнят високата раздразнителност на детето си, проблемите със заспиването и проблемите с глада. Най-видима е хиперактивността и трудностите при усвояването на социалните норми, което води до множество конфликти с колегите.

В училищна възраст детето с ADHD е все по-различно от своите връстници. В по-малките класове мобилността му е най-трудна за останалите. Детето обикаля класа, отговаря без да пита, прекъсва учителя и се обръща към приятелите си. Той има все повече проблеми с вниманието и това се отразява на академичното му представяне. В трети клас само се въртеше със стола, но пак не можеконцентрат. След това симптомите на заболяването намаляват. През юношеството две трети от пациентите ги имат, но при 30 процента. също се виждат по-късно.

Къде да отида за помощАсоциация за подпомагане на хиперактивни деца "Over", улица Andersa 37, m 59 A, поща 38, 00-956 Варшава, тел. (022) 423-17-43

Най-добрата професия за човек с ADHD

Има класове, в които хиперактивността е предимство. Така че е добре, когато хората с ADHD стават журналисти, директори, работят в рекламни агенции, големи магазини и т.н.

"Zdrowie" месечно

Категория:

Психиатрия