Следя колеж. Преподавам в прогимназията от септември. Не мога да се справя със студентите. В началото на годината само няколко дни ме наричаха „професор“. Сега всички казват "господине". Но това не е най-лошото. Изобщо не ме слушат. Обръщам внимание, вписвам го в дневника. Използвам различни наказания: карти и допълнителна работа. Съобщих за лошо поведение на моите преподаватели. Веднъж изпратих ученик по време на урока при директора. Нищо не работи. Дори родителите, които извиках на училище, не дойдоха. Все още е шумно в клас. Само няколко души са загрижени. Трудно е да се работи в тези условия. Притеснявам се, защото не мога да ги науча толкова, колкото ми се иска. Струва ми се, че други учители нямат такива проблеми с дисциплинирането на учениците си. Чувствам се глупаво да питам как го правят, защото съм нов. Освен това не искам да бъда смешен. Достатъчно е децата да играят. Понякога се чудя дали да си търся друга работа. Моля за съвет

Скъпи Łukasz! Ако стигнете до извода, че се чувствате зле сред децата и би било по-добре да не сте в ежедневен контакт с тях – сменете професията си. Ако това не е така, трябва да се сприятелите с учениците и да ги опознаете добре. Вие сте част от училищна общност, която до голяма степен се състои от ученици. Функционирането на децата, както в училище, така и в семейството, зависи до голяма степен от това как функционират възрастните. Възрастният има предимство, защото, придобивайки определени знания и умения, той може съзнателно да контролира детето. Работата на учителя не е лесна. Трябва да сте добър преподавател, за да бъдете от полза на учениците и да ви удовлетворявате. Ако успеете в това, работата вече няма да бъде тежест. Като цяло тези, които се отнасят към тях сериозно и проявяват интерес към техните дела, имат добър контакт с учениците. Той вижда детето като човек, който чувства, мисли, има интереси, мечти, амбиции, проблеми и т.н. Добрият възпитател винаги е фокусиран върху това да помогне на детето. Той търси предимствата и талантите в него и се опитва да ги използва. Когато детето не го слуша, то търси грешка в себе си и в собственото си поведение, а не в детето. Пишете, че наказанията, които прилагате, са неефективни. Бих те посъветвал да се откажеш от наказанията. Наградите са много по-ефективни. Преди всичко обаче учениците трябва да чувстват, че сте техен съюзник. Сега те се отнасят към вас – в най-добрия случай – като към необходимо зло. Като човек, твърде отдалечен от техния свят. Дай най-доброто от себе сиговорете и се шегувайте заедно. Разберете за страстите на вашите ученици, какво правят по време на уроците и се опитайте да го използвате. Например, ако някой рисува графити в тетрадка по време на урока, помогнете му да организира изложба в училище. Когато започнете да говорите с младите хора, бързо ще разберете за техните проблеми. Ще научите с какво можете да й помогнете, какви инициативи има. Ще престанете да бъдете непознат и тогава ще разберете какви грешки правите сами. Младите хора са много внимателни наблюдатели и често знаят какво искат и по-често какво не искат. Задачата на възпитателя е да го контролира, така че да е от полза за децата. Казвате, че студентите не ви слушат, че не ви пускат да работите. Трябва да разберете защо това е така. За да предизвикате интерес на учениците към урока, не е достатъчно да се харесват един друг. Опитът учи, че урок, който отегчава учителя, е загуба на време. Трябва да осигурите определена уникалност, поне минимална привлекателност на всеки урок. Опитайте се да оцените какво знае ученикът. Не го хващайте за това, което не може, просто му помогнете да придобие знанията. Не действайте изненадващо, защото сте излишно нервни за децата. Обявете всяко есе, така че учениците да знаят какво да повторят. Нека коригирам лошите оценки. Проверете дали учениците са разбрали урока. Нека задаваме въпроси. Все пак въпросът е ученикът да знае, а не да го наказва за липса на знания или грешка. С една дума, опитайте се да видите училището през призмата на ученика и неговото/нейното благополучие. Все пак не забравяйте, че училището е за него и вие трябва да му помогнете да учи и да се развива по най-добрия възможен начин. Спомнете си вашите собствени студентски времена. Сигурно си гледал учителите си. какви бяха те? Как се държаха? Кое ви хареса и кое не. На кого причинихте много неприятности и на коя по-малко? От какво зависеше? Когато отговорите на тези въпроси, изберете учител, който харесвате и който е бил ваш авторитет като модел за подражание. Всеки, който ходеше на училище, трябваше да срещне такъв човек. Ако го погледнете отново отблизо и го погледнете от гледна точка на възрастен, който има разнообразни знания, подготвяйки се за професията, вероятно ще откриете, че той е бил не само учител, но и добър възпитател. Предполагам, че и в сегашното ви училище трябва да има такъв учител. Гледайте го да го прави. Наблюдавайте дали симпатията и уважението на учениците към него наистина съвпадат с интереса им към темата. Успех.

Не забравяйте, че отговорът на нашия експерт е информативен и няма да замени посещението при лекар.

Барбара Шреньовска-Шафран

Педагог с дългогодишен опит.

Още съвети от този експерт

13-годишни рисувапениси [Съвет на експерта]2-годишно дете все още се събужда през нощта [съвет на експерта]Агресия при тийнейджър [Съвети на експерта]Бунтът на четиринадесетгодишните [Съвети на експерта]Дъщеря (2 години и 3 месеца) се събужда през нощта и не спи [Съвети на експерти]Двегодишно дете, което е будно [съвет на експерта]Как да бъдеш втори баща, когато бащата бунтува детето срещу теб [експертни съвети]Как да научим 10-годишно дете да бъде добре? [Експертен съвет]Как да се преборим с компютърната зависимост? [Експертен съвет]Как да насърчим детето да учи? [Експертен съвет]Как да стана учител в детска градина? [Експертен съвет]Когато детето бие [експертен съвет]Лъжи и заплахи от детето [Съвети на специалист]Съпруг в командировка [Съвет на експерта]Учене през нощта [Съвет на експерта]Не мога да се справя с моя 2-годишен син [съвет на експерта]Нежелание да се чете [експертни съвети]Палава предучилищна възраст [Съвет на експерта]Срамежливост, сдържаност и срамежливост. [Експертен съвет]Нощна истерия [експертни съвети]Сутрешна коремна болка [експертни съвети]Проблеми с подрастващия син [Съвет на експерта]Проблеми със сънливост, концентрация, учене [Съвети на експерти]Сълзливост на бебето [съвет на експерта]Разговор с 12-годишно дете, проблеми с ученето [Съвети на експерта]Синдром на жертва при шестгодишно дете? [Експертен съвет]Тормоз [експертен съвет]Ревност [експертен съвет]Непокорен тийнейджър [експертен съвет]Лошо поведение и нежелание за учене [експертни съвети]

Категория:

Здраве на детето